教師は何からはじめるべきか―自らを問いなおす「いじめ」自殺の授業 [単行本]

教師は何からはじめるべきか―自らを問いなおす「いじめ」自殺の授業 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「いじめ」を苦に自殺まで考える子どもたち…普段、人権と命の尊さを教える教師たちにとって、この現実は、存在の命運にかかわる非常事態である。鹿児島県の公立小中学校の教師たちによる「いじめ」授業プロジェクト報告。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  序章　「いじめ」自殺、学校内暴力から、教師自身を問い直す
  第１章　知覧中学校は、いま（知覧中学校で「いじめ」を考える―新沢あけみの授業）
  第２章　中学生の告発を受けとめる（教師批判を受け止める―新福悦郎の授業
  教師の対応を批判する生徒たち―山元研二の授業
  生徒自身の体験を解き開く―川野恭司の授業）
  第３章　小学生に教師の義務を教える（いじめにあったら、どうする―上猶覚の授業
  ムカつく、キレる子どもたちと「いじめ」―内山義朗の授業）
  終章　「いじめ」授業プロジェクトの課題

教師は何からはじめるべきか―自らを問いなおす「いじめ」自殺の授業 の商品スペック