音楽科の学習形態―一斉授業とグループ学習 [単行本]

音楽科の学習形態―一斉授業とグループ学習 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　学習形態について（学習指導要領の改訂を受けての傾向や風潮
  音楽教育を考える
  私の音楽教育の１つの原点　ほか）
  ２　一斉授業の数例（指導者の魅力による授業
  指導者の指導力による授業
  指導者の構成力による授業　ほか）
  ３　グループ学習のすすめ（一斉授業について
  砂漠のラクダとバルコニーのジュリエット
  指導者としての恐るべき原体験　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  伊東 玲(イトウ アキラ)
  １９５８年津市生まれ。三重県立津高等学校卒業。名古屋大学教育学部卒業（日本教育史専攻）。兵庫教育大学大学院修了（学校教育芸術系音楽）。県内国公立小学校教諭。赴任校で吹奏楽や合唱クラブを発足させ、小学校全国バンドフェスティバルに３回、ＴＢＳ子ども音楽コンクール全国大会２回、ＮＨＫ学校音楽コンクール全国大会などに参加しアンサンブルからマーチング、合唱まで多彩な活動を展開するかたわら、母校の吹奏楽部を指導し県代表１０回、さらに一般の音楽団体として、むほＲ管楽アンサンブル合奏団

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