憲法と教育 第二版 [単行本]

憲法と教育 第二版 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  法令と判例を通じて憲法と教育について検討を行うための手引書。

• 目次

  第１編　改正教育基本法にみる憲法と教育の関係
  　第１章　教育における法令の体系
  
  　第２章　改正法の基本的性格
  
  　第３章　教育基本法と教育
  　　1　教育基本法の前文
  　　2　教育の目的と目標
  　　3　生涯学習の理念と学校教育・家庭教育・社会教育
  　　4　教育の機会均等・特別支援教育・就学支援
  　　5　学校教育の法的性格
  　　6　義務教育と国・地方公共団体の役割
  　　7　大学の役割と大学の自治
  　　8　私立学校の役割と私学の自主性
  　　9　教員の使命と職責
  　　10　家庭教育における保護者の責任と自主性
  　　11　幼児期の教育
  　　12　政治教育と政治的中立性
  　　13　宗教教育と宗教的中立性
  　　14　教育行政の原則と国・地方公共団体の役割
  　　15　教育振興基本計画
  　　16　教育基本法と個別法
  
  第２編　教育関連憲法判例にみる憲法解釈
  　序　章　憲法判例の読み方
  
  　第１章　憲法の私人間効力―昭和女子大事件
  
  　第２章　公務員の人権―岩教組学力テスト事件
  
  　第３章　幸福追求権と新しい人権―東京学館バイク自主退学事件
  
  　第４章　思想・良心の自由―麹町中学校内申書訴訟
  
  　第５章　信教の自由と政教分離―エホバの証人剣道実技拒否事件
  
  　第６章　表現の自由と検閲の禁止―第一次家永訴訟
  
  　第７章　学問の自由と大学の自治―東大ポポロ事件
  
  　第８章　生存権の法的性格―学生無年金障害者訴訟
  
  　第９章　教育を受ける権利と教育権の所在―旭川学力テスト事件
  
  　第10章　司法権の限界―富山大学事件
  
  資 料　改正前後の教育基本法の比較
  

• 内容紹介

  法令と判例を通じて憲法と教育について検討を行うための手引書。
  第１編では、日本国憲法の附属的・補完的性格を有する教育基本法の解釈を通じて、
  教育学の現代的課題を探求する。
  第２編では、教育問題に関連する憲法判例の解題を通じて、日本国憲法の解釈論を概括する。
  対象を教育関連の著名な憲法判例に絞り、教養として求められる日本国憲法の解釈論の基礎を概観することができる。
  改正教育基本法の政府解釈を整理した、研究者による初のコメンタール。
  
  第二版では、第１編に教育基本法解釈に関する重要なトピックスを最新の情報に基づき入れ替え、
  第２編では、新たに１章をひとつ追加するとともに、法令の改廃、
  最新の学説や判例をふまえて増補改訂を行っている。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  佐々木 幸寿(ササキ コウジュ)
  １９６０年８月岩手県生まれ。東北大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）（東北大学）。岩手県教育委員会指導主事、主任管理主事、信州大学准教授を経て、現在、東京学芸大学准教授。教育行政学、教育経営学専攻
  
  柳瀬 昇(ヤナセ ノボル)
  １９７７年４月神奈川県生まれ。慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科博士課程単位取得退学。修士（法学）（慶應義塾大学）・博士（政策・メディア）（慶應義塾大学）。信州大学専任講師を経て、現在、信州大学准教授。憲法学、立法政策論専攻

• 著者について

  佐々木　幸寿 (ササキ　コウジュ)
  佐々木　幸寿（ささき　こうじゅ）
  1960年、岩手県奥州市生まれ。
  東北大学大学院教育学研究科博士課程修了。
  博士（教育学）。
  
  主な経歴：公立学校教員、岩手県教育委員会指導主事・主任管主事、信州大学准教授、東京学芸大学准教授、東京学芸大学教授。日本学校教育学会・2016 ～ 2019年期会長。
  
  現在：東京学芸大学理事・副学長，教職大学院長，
  先端教育人材育成推進機構長。
  
  【研究領域】
  学校法、学校法務、教育行政（地方教育行政システム）、教師教育
  
  
  柳瀬　昇 (ヤナセ　ノボル)
  柳瀬　昇（やなせ　のぼる）日本大学法学部法律学科教授。
  

憲法と教育 第二版 [単行本] の商品スペック