保育内容の理論と実践―生きた子どもの姿をとらえる [単行本]

保育内容の理論と実践―生きた子どもの姿をとらえる の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  これまで保育は、おとなが望ましいと考える理想を子どもに「させる」やり方が中心であった。今日の保育内容は、子どもたちを主体とし、「する」活動に導くことに重点がおかれている。保育目標を達成するためには、発達をとらえる視点ともいえる従来の領域（健康・人間関係・言葉・表現・環境）を踏まえて、意図的、計画的に遊びが行われなければならない。本書は、保育実践事例を多用し、幼稚園教諭、保育士をめざす学生や母親も含めた現職保育者必読の書である。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　保育内容総論―保育内容総論はなぜ必要か
  第２章　乳幼児の生活―乳幼児の生活にはどのような特徴があるか
  第３章　発達と保育―乳幼児の発達と保育内容はどのようにかかわるか
  第４章　保育所と幼稚園―保育所と幼稚園の保育内容は違うのか
  第５章　保育計画―保育をどのように計画するか
  第６章　遊び―保育内容としての遊びをどうとらえるか
  第７章　保育者の役割―保育者にはどのような役割が求められるか
  第８章　保育内容の実践―保育内容をどのように実践するか
  第９章　これからの保育内容―現代社会の保育問題とこれからの保育内容

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  太田 光洋(オオタ ミツヒロ)
  旭川大学女子短期大学部教授
  
  山室 吉孝(ヤマムロ ヨシタカ)
  鶴見大学短期大学部保育科教授
  
  林 幸範(ハヤシ ユキノリ)
  鎌倉女子大学短期大学部教授
  
  須田 良子(スダ リョウコ)
  郡山女子大学短期大学部教授
  
  横山 文樹(ヨコヤマ フミキ)
  昭和女子大学短期大学部講師

保育内容の理論と実践―生きた子どもの姿をとらえる の商品スペック