意見・考え重視の英語授業―コミュニケーション能力養成へのアプローチ [単行本]

意見・考え重視の英語授業―コミュニケーション能力養成へのアプローチ の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　理論編（コミュニケーション能力の養成をめぐって
  コミュニケーション能力養成と意見・考えの重視
  英語授業の実態
  意見・考えを重視する授業と言語形式の指導）
  第２部　実証研究編（意見・考えを求める授業で、文法知識は身に付くのか？―意見・考え重視の授業ｖｓ．文法重視の授業の比較研究
  意見・考えを求める授業の特徴―インタラクションの分析から
  意見・考えを扱う発問が語彙に及ぼす影響
  意見・考えを求める課題が学習者の読みの意欲に及ぼす影響
  感動的な物語教材を用いることが高校生の情意面や意見・考えに与える影響）
  第３部　実践編（中学校での実践
  高校・大学での実践）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大下 邦幸(オオシタ クニユキ)
  １９４８年福井県生まれ。福井大学教育学部卒業後、福井県公立学校教諭、福井大学教育学部附属中学校教諭、福井工業高等専門学校助教授を経て、福井大学教育地域科学部教授。１９８７年６月～１９８８年３月アメリカ合衆国・ペンシルバニア州立大学Ｃｅｎｔｅｒ　ｆｏｒ　ＥＳＬにて研究。現在、中部地区英語教育学会会長、全国英語教育学会理事、小学校英語教育学会理事

意見・考え重視の英語授業―コミュニケーション能力養成へのアプローチ の商品スペック