教育GISの理論と実践 [単行本]

教育GISの理論と実践 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  １９９０年代以降、ＧＩＳ（地理情報システム）は爆発的な広がりをみせ、今ではすっかり社会に根づき、携帯電話による地図利用やカーナビの普及をはじめ日常生活にも浸透してきた。教育においてもＧＩＳは欠かせない存在になりつつある。大学はいうに及ばず、高等学校、中学校、そして小学校でも、空間的思考を涵養するＧＩＳに、さまざまな場面において熱い視線が注がれている。そこで本書は、ＧＩＳを高い教育効果をもたらすツールとして位置づけ、その具体的な実践方法を検討することを目的としている。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　初等・中等教育におけるＧＩＳ（教育ＧＩＳの基礎としての地理的な見方・考え方
  学校教育におけるＧＩＳ導入の意義―人間形成の観点から
  高校普通教科「情報」におけるＧＩＳの可能性
  ＧＩＳによる高校地理教育の検討―地形図と空間分析を中心に　ほか）
  第２部　高等教育におけるＧＩＳ（大学教養教育における地理学カリキュラム―ＧＩＳを基礎として、ＧＩＳの基礎として
  ＧＩＳを利用した地理教育の展開
  大学におけるＧＩＳ実習
  低予算で実現する大学のＧＩＳ教育　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  村山 祐司(ムラヤマ ユウジ)
  １９５３年茨城県生まれ。現職、筑波大学生命環境科学研究科・教授。専門、空間情報科学、人文地理学

教育GISの理論と実践 [単行本] の商品スペック