養護学校の授業をつくる―重い知的障害の子どもたちと(実践・障害児教育〈3〉) [全集叢書]

養護学校の授業をつくる―重い知的障害の子どもたちと(実践・障害児教育〈3〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書は、東京の障害児学校の教師たちが、日々の実践を振り返るなかで、現場での悪戦苦闘を正直に描きながら、「子ども観と障害の重い子の授業づくり」について、一冊の本にまとめたものです。内容は、大きくは、「子ども観」と「障害の重い子の授業づくり」で構成されています。それにコラム（「障害」「発達段階」など）と各事例のマンガが加わっています。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  こんなとき、どうする？（紙切れにこだわる
  こだわりを乗り越える
  偏食と給食指導
  問題行動をどう見るか　ほか）
  授業の実際（学びあいの集団をつくる
  生活に潤いを―絵本にこだわった授業
  国語「コロちゃんはどこ」
  子どもたちの姿に根づいた授業を）

養護学校の授業をつくる―重い知的障害の子どもたちと(実践・障害児教育〈3〉) の商品スペック