比較教育学研究〈39〉特集 ポスト・ネオリベラルの教育設計 [単行本]
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比較教育学研究〈39〉特集 ポスト・ネオリベラルの教育設計 [単行本]

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出版社：東信堂
販売開始日： 2009/07/03
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比較教育学研究〈39〉特集 ポスト・ネオリベラルの教育設計 の 商品概要

  • 目次(「BOOK」データベースより）

    特集　ポスト・ネオリベラルの教育設計（Ｔｈｅ　Ｌｅｇａｃｙ　ｏｆ　Ｎｅｏ‐ｌｉｂｅｒａｌ　Ｓｃｈｏｏｌ　Ｒｅｆｏｒｍ　ｉｎ　Ｅｎｇｌａｎｄ
    新自由主義と北欧
    オーストラリアにおけるニューパブリックマネジメント教育改革の特質―学校教育の規制緩和と基本原理の確立
    台湾における原住民教育の可能性―多文化社会の象徴としての学校
    ポスト・ネオリベラルな時代の教育の行方―「サスティナビリティ」を手がかりに
    開発途上国の教育政策に対する国際機関の影響）
    論文（Ｗｈａｔ　Ｃａｎ　Ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ　Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ　Ｂｒｉｎｇ　Ａｂｏｕｔ？：Ｌｅｓｓｏｎｓ　ｆｒｏｍ　Ｔｗｏ　Ｐｒｉｍａｒｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｐｒｏｇｒａｍｍｅｓ　ｉｎ　Ｉｎｄｉａ
    インドにおける貧困層対象の私立学校の台頭とその存続メカニズムに関する研究―デリー・シャードラ地区の無認可学校を事例として
    タイにおける学校委員会の機能―学校や地域社会の特質との関係に着目して
    仏語圏西アフリカ諸国における二言語教育―導入の理念と現状）
    書評
    文献紹介

比較教育学研究〈39〉特集 ポスト・ネオリベラルの教育設計 の商品スペック

商品仕様
出版社名：東信堂
著者名：日本比較教育学会（編）
発行年月日：2009/06/25
ISBN-10：4887139241
ISBN-13：9784887139244
ISSNコード：09166785
判型：A5
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
ページ数：210ページ
縦：21cm
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