大学教師の自己改善―教える勇気(高等教育シリーズ〈101〉) [単行本]
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大学教師の自己改善―教える勇気(高等教育シリーズ〈101〉) [単行本]
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出版社：玉川大学
販売開始日： 2000/10/30
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大学教師の自己改善―教える勇気(高等教育シリーズ〈101〉) の 商品概要

  • 目次（「BOOK」データベースより）

    序章　内面からの授業
    １章　教師の心―教育における内面と原則
    ２章　不安の文化―教育と疎外された生活
    ３章　隠れた全体性―教育と学習の逆説
    ４章　共にある知―そこには大きな恵みが
    ５章　共同体におけるティーチング―学習者主体の教育
    ６章　共同体における学び―同僚との対話
    ７章　疎外を超えて―希望をもって教える

  • 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

    パーマー,P.J.(Palmer,Parker J.)
    １９３９年シカゴ生まれ。１９６１年カールトン大学卒業。１９７０年カリフォルニア大学バークレー校Ｐｈ．Ｄ．。ベロイト大学助教授、ジョージタウン大学準教授を経て現在は執筆、講演、研修会において活躍中。アメリカ高等教育協会、フェッツァー研究所顧問。著書に『Ｔｏ　Ｋｎｏｗ　Ａｓ　Ｗｅ　Ａｒｅ　Ｋｎｏｗｎ』（Ｈａｒｐｅｒ　Ｓａｎ　Ｆｒａｎｃｉｓｃｏ，１９８３年）他

    吉永 契一郎(ヨシナガ ケイイチロウ)
    新潟大学助教授。１９６３年福岡県生まれ。’８７年国際基督教大学教養学部卒業。’９８年コロンビア大学Ｐｈ．Ｄ．取得。大学史・比較教育専攻

大学教師の自己改善―教える勇気(高等教育シリーズ〈101〉) の商品スペック

商品仕様
出版社名：玉川大学出版部　※出版地:町田
著者名：パーカー・J. パーマー（著）／吉永 契一郎（訳）
発行年月日：2000/11/01
ISBN-10：4472302535
ISBN-13：9784472302534
判型：B6
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
ページ数：266ページ
縦：20cm
その他: 原書名：　THE COURAGE TO TEACH:Exploring the Inner Landscape of a Teacher's Life〈Palmer,Parker J.〉
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