江戸の教育力(ちくま新書) [新書]

江戸の教育力(ちくま新書) [新書] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  江戸の教育といえば、「寺子屋」「読み書き算用」だが、その内実はどのようなものであったのか。寺子屋では子ども一人一人に応じて、社会に出て困らないような、「一人前」になるためのテキスト（手習教本）が用意され、そうした文字教育は非文字の教育（しつけ・礼儀）と不可分のものだった。地域において教育を担ったのは、名望家の文人たちであり、そのネットワークが日本中に張りめぐらされ、教育レベルを下支えしていた。その驚くべき実像を、近世教育史の第一人者が掘り起こす。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  プロローグ　「教育の時代」としての江戸時代
  第１章　江戸時代の文字文化（寺子屋の時代；村の寺子屋；町の寺子屋；礼儀作法をしつけた寺子屋；師弟は三世の契り）
  第２章　江戸時代の非文字文化―家と地域の教育（親をしつける―大原幽学の教育；一人前にする―「若者組」の教育；家を守る―放蕩息子を勘当する）
  第３章　江戸の教育ネットワーク（『論語』が常識の時代；『小学』が寺子屋師匠のバックボーン；知のネットワーク）
  エピローグ　庶民皆学の行方

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  高橋 敏(タカハシ サトシ)
  １９４０年生まれ。１９６５年東京教育大学大学院文学研究科修士課程修了。現在、国立歴史民俗博物館名誉教授。文学博士。専門は近世教育・社会史、アウトロー研究

江戸の教育力(ちくま新書) [新書] の商品スペック