外国語学習の科学―第二言語習得論とは何か(岩波新書) [新書]

外国語学習の科学―第二言語習得論とは何か(岩波新書) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  英語、韓国語、中国語など外国語を学ぶ人は多く、また日本語教育に携わる人も増えている。だが各種のメソッドや「コツ」は、果たして有効なのだろうか。言語学、心理学、認知科学などの成果を使って「外国語を身につける」という現象を解明し、ひいては効率的な外国語学習の方法を導き出す、「第二言語習得（ＳＬＡ）」研究の現在を紹介する。

• 目次

  プロローグ
  
  第１章　母語を基礎に外国語は習得される
  
  第２章　なぜ子どもはことばが習得できるのか　　──「臨界期仮説」を考える
  
  第３章　どんな学習者が外国語学習に成功するか　　──個人差と動機づけの問題
  
  第４章　外国語学習のメカニズム　　──言語はルールでは割り切れない
  
  第５章　外国語を身につけるために　　──第二言語習得論の成果をどう生かすか
  
  第６章　効果的な外国語学習法
  
  あとがき
  重要語
  参考文献

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  白井 恭弘(シライ ヤスヒロ)
  東京生まれ。上智大学外国語学部英語学科卒業。カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）修士課程（英語教授法専攻）。博士課程（応用言語学専攻）修了、Ｐｈ．Ｄ．（応用言語学）。大東文化大学外国語学部英語学科助教授、コーネル大学現代語学科助教授、同アジア研究学科准教授などを経て、ピッツバーグ大学言語学科教授。言語科学会（ＪＳＬＳ）会長。専攻は言語学、言語習得論

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