子供の叱り方―子供の教育と自己教育における"罰" [単行本]

子供の叱り方―子供の教育と自己教育における"罰" の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子供を育てるのは私の行為であり、私の言葉ではない―子供を“叱る”というこの困難な問題をシュタイナー教育の観点から深く考察し、実践的な指針をも与えてくれる稀有な書。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　自己教育と罰（自らの行いや過ちとのかかわり
  痛み
  罰による意識の深化―ルドルフ・シュタイナーの考え方
  死後の浄化のときとは罰なのか？
  追想と自己認識　ほか）
  第２部　子供の教育における罰（新しい子供像
  痛みを避ける―私たちの時代の傾向
  幼い子供が経験によって学ぶとき
  望ましくないかたちの罰
  正しい罰の四つの要素　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  ガーベルト,エーリッヒ(ガーベルト,エーリッヒ／Gabert,Erich)
  １８９０‐１９６８年。１９２４年にシュタイナーに招聘されシュトゥットガルトのシュタイナー学校教師となる。第二次大戦後、シュトゥットガルトの教員養成ゼミナールの再開に尽力し、没するまで同ゼミナールで教鞭をとった
  
  クニーベ,ゲオルク(クニーベ,ゲオルク／Kniebe,Georg)
  １９４０‐１９９７年。１９６８年以降、母校のシュタイナー学校の教師として数学、物理、自由宗教を教える。シュタイナー教育教員養成ゼミナールにおいてはカリキュラム検討の中心として尽力した
  
  森 章吾(モリ ショウゴ)
  １９５３年、東京に生まれる。東京大学農学部卒業。７年間の生物科高校教諭の後、１９８９年、シュトゥットガルト・シュタイナー教育教員養成ゼミナール修了

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