観点別学習状況の 新評価基準表 小学校・家庭〈平成14年版〉―題材の評価規準とABC判定基準 [全集叢書]

観点別学習状況の 新評価基準表 小学校・家庭〈平成14年版〉―題材の評価規準とABC判定基準 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  観点の分析から題材の観点別評価の実際、さらには学期末・学年末の総括と「評定」への総括まで、学習評価の基本となった目標準拠評価の客観性、合意性を確立する手順と国研の評価規準を踏まえた題材の評価計画を兼ねる「評価基準表」。国立教育政策研究所教育課程研究センター作成「評価規準」準拠。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　観点別評価の考え方と手順（指導要録の改訂と新しい学習評価
  観点別評価の一般的手順）
  第２章　家庭科の観点の分析と評価の実際（家庭科の目標と評価の観点
  家庭科の観点別評価の実際）
  第３章　第５学年評価基準表
  第４章　第６学年評価基準表

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  北尾 倫彦(キタオ ノリヒコ)
  昭和７年兵庫県に生まれる。東京教育大学心理学科卒業。現在、京都女子大学文学部教授、文学博士、大阪教育大学名誉教授。教育課程審議会指導要録ワーキンググループ委員を兼務
  
  林 瑠美子(ハヤシ ルミコ)
  昭和２１年静岡県に生まれる。女子栄養短期大学食物栄養学科卒業。現在、東京都品川区立御殿山小学校校長、東京公立小学校家庭科研究会会長、全国小学校家庭科教育研究会研究紀要部長

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