将棋をやってる子供は、なぜ「伸びしろ」が大きいのか? [単行本]

将棋をやってる子供は、なぜ「伸びしろ」が大きいのか? の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  礼儀作法、根気、論理性、決断力―足りない「何か」を身につける最高の「教育」がここにある。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　日本文化の特徴である「型」から学ぶ（将棋には「３つの礼」がある
  「負けました」とちゃんと言う　ほか）
  第２章　対局の「心構え」から学ぶ（対局前の控え室で見たもの
  準備してきたものをいったん捨てられるか　ほか）
  第３章　勝つための「戦略」から学ぶ（考え抜いた一手だから、結果に納得できる
  自分の好みと正しい道とは違うもの　ほか）
  第４章　「戦術」の知恵から学ぶ（銀が泣いている―駒と自分が一体化
  将棋は他力―相手に合わせて動けるか？　ほか）
  第５章　一局の体験を通して学ぶ（考え続けることで見えてくること
  駒が動かない「静の世界」にこそ真実がある　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  安次嶺 隆幸(アジミネ タカユキ)
  １９６２年埼玉県所沢市生まれ。明星大学人文学部心理・教育学科教育学専修卒。１９８４年東京・私立暁星小学校教諭着任、現在に至る（永年勤続２５年）。日本将棋連盟学校教育アドバイザー、私学教育研究会（あいすの会）主宰、将棋ペンクラブ会員

将棋をやってる子供は、なぜ「伸びしろ」が大きいのか? の商品スペック