知はいかにして「再発明」されたか―アレクサンドリア図書館からインターネットまで [単行本]

知はいかにして「再発明」されたか―アレクサンドリア図書館からインターネットまで の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  図書館、修道院、大学、実験室、そしてグーグル…すべては知識を組織化するために生まれた。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　図書館―紀元前三世紀～西暦五世紀
  第２章　修道院―一〇〇年～一一〇〇年
  第３章　大学―一一〇〇年～一五〇〇年
  第４章　文字の共和国―一五〇〇年～一八〇〇年
  第５章　専門分野―一七〇〇年～一九〇〇年
  第６章　実験室―一七七〇年～一九七〇年
  結論　そしてインターネットへ

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  マクニーリー,イアン・F.(マクニーリー,イアンF.／McNeely,Ian F.)
  オレゴン大学歴史学部で歴史を教える。娘とともにユージンに住む。ハーバード大学のジュニアフェローでの研究をもとに『知はいかにして「再発明」されたか―アレクサンドリア図書館からインターネットまで』を執筆
  
  ウルヴァートン,ライザ(ウルヴァートン,ライザ／Wolverton,Lisa)
  オレゴン大学歴史学部で歴史を教える。娘とともにユージンに住む。ハーバード大学のジュニアフェローでの研究をもとに『知はいかにして「再発明」されたか―アレクサンドリア図書館からインターネットまで』を執筆
  
  冨永 星(トミナガ ホシ)
  京都生まれ。京都大学理学部数理科学系を卒業。国立国会図書館司書、自由の森学園教員などを経て、現在は一般向け数学啓蒙書、児童文学などの翻訳、紹介に従事
  
  長谷川 一(ハセガワ ハジメ)
  明治学院大学文学部准教授。１９６６年、名古屋生まれ。東京大学大学院学際情報学府博士課程単位取得満期退学。専門はメディア論

知はいかにして「再発明」されたか―アレクサンドリア図書館からインターネットまで の商品スペック