現代教科論の研究―教科教授の活動定位的構成 [単行本]
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出版社：風間書房
販売開始日： 1993/02/28
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現代教科論の研究―教科教授の活動定位的構成 [単行本] の 商品概要

  • 目次(「BOOK」データベースより）

    序章　現代教科論の新しい構想と構成
    第１部　現代教科論の歴史的前提（１９世期ヘルバルト派の教科思考と集中原理
    教科主義と無教科主導教授
    生活圏に則った教授と脱教科化
    無教科主導教授としてのゲザムト教授への取り組み
    ゲザムト教授の問題性と教科観
    ゲザムト教授のジンテーゼと教科教授）
    第２部　現代教科教授の振舞心理学的再構成
    （教科教授の心理学的活動構想
    教科教授の心理学的活動理論
    振舞の心理的調整構成要素のモデル
    自立的振舞調整の心理的構成要素の発達の基本経過
    活動理論的構想の学習活動の分析と形成への適用
    教授における習得の心理学的基礎と前提
    人格の心理的個体発生の時期区分の発達理論的諸問題と教科教授）
    第３部　現代教科教授の活動理論的再構成（教科の教授過程の本質と構造とダイナミズム
    子どもの精神的能動性と学習活動の能動化
    教授過程構成の構造原理と機能原理
    教授における教えるものと学ぶもののポジションと主体的活動
    教授活動と教授過程構成の集団的主体
    教科教授におけるコミュニケーション活動と協同活動の研究立脚点
    教授における媒介の教授学的基礎と前提
    学級集団のゾチアールな諸関係の発達と指導
    教授における集団活動のゾチアールな推進諸力
    教科教授の教授学的カテゴリーの検討
    終章　教科論の新しいカテゴリーと理論体系の構築）
    補説　クリングベルクの新しい教授理論構想について

現代教科論の研究―教科教授の活動定位的構成 [単行本] の商品スペック

商品仕様
出版社名：風間書房
著者名：歓喜 隆司（著）
発行年月日：1993/02/28
ISBN-10：4759908404
ISBN-13：9784759908404
判型：A5
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
ページ数：724ページ
縦：21cm
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