地域で障害者と共生五十年―ともに生き、ともに老いる [単行本]

地域で障害者と共生五十年―ともに生き、ともに老いる の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  福祉制度が大きく変わろうとするいま、障害を負わされた人たちと地域でごくあたりまえに生きていくことの大切さ。障害児者の教育や福祉にかかわってきた５０年をふり返ってまとめた労作。

• 目次

  プロローグ-見方を変えること
  I----ひとすじの拓かれた道
  　　　障害児教育・福祉の実践五十年
  　１　原爆から障害児教育まで
  　　　みずから求めて仲間と学んだ戦後八年
  　２　実践こそわがいのち
  II----家族や地域から切り離さない教育
  　　　小学校障害児学級での実践
  　１　発達と生きがいを大切に
  　２　生きがいにつながる教科指導
  　３　交流をはぐくむ福祉の心
  　４　障害児教育の改革
  III---時代に応える社会福祉教育
  　　　大学ガイダンスセミナー長崎会場での講演（平成七年）
  IV---障害があっても地域でふつうに暮らす
  　　　ともに生き、ともに老いる
  　１　あるがままに、あたりまえに
  　２　共同生活で大切にしてきたこと
  V----「なずな」に育って　近藤　真
  VI---「なずな」を支えてきた女性たち　新福信夫
  エピローグ-祈り・想い・夢
  　　　　　なずな障害児教育福祉合同研究会の歩み　吉岡久美子

• 内容紹介

  日本の障害児者・福祉の教育にとっての草分け的存在である著者が、その実践の五十年を整理し、その全体像を描いた。その仕事の原点には、荒れ地を拓き、田畑を耕し、ブタを飼い、自力で地域につくりだした障害者との共同生活がある。その五十年は、学ぶべき実践の宝庫だ。

• 著者について

  近藤　原理 (コンドウ ゲンリ)
  　１９５０年、小学校教員。１９８２年、小学校をやめ、純心女子短期大学教授、１９９５年、長崎純心大学教授、現在に至る。いっぽう１９６２年から自宅（なずな園）に発達遅滞、脳性まひ、てんかん、自閉症、分裂症、神経症などさまざまな人を常時１０名前後受け入れ、農業をしながら共同生活をつづけている。
  著書に『障害児教育の仕事』（ミネルヴァ書房）、『障害者と泣き笑い三十年』『地域で障害者と共生五十年』（太郎次郎社）など十数冊がある。
  
  近藤　真 (コンドウ マコト)
  １９８１年より長崎中学校教員。著書に『コンピューター綴り方教室』（太郎次郎社）ほかがある。
  
  新福　信夫 (シンプク ノブオ)
  　毎日新聞、那覇、佐世保支局長、本社編集委員などを経て、現在フリーライター。著書に『草に聴く』（鉱脈社）、『土の声がきこえるかい』（地湧社）ほかがある。
  
  吉岡　久美子 (ヨシオカ クミコ)
  　社会福祉士。長崎純心大学に勤務したあと現在、九州大学大学院博士課程に在学中。

地域で障害者と共生五十年―ともに生き、ともに老いる の商品スペック