論理的に考える力を引き出す―親子でできるコミュニケーション・スキルのトレーニング [単行本]

論理的に考える力を引き出す―親子でできるコミュニケーション・スキルのトレーニング の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  本書は、子供から論理的な思考力と論理的なコミュニケーション能力を引き出すためのトレーニングの方法をまとめたものである。本書では、子供が日常生活の中で自然に楽しみながら論理的に考え、論理的にコミュニケーションをするための技術（スキル）を獲得する方法を詳しく説明した。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　コミュニケーション・スキル（コミュニケーション・スキルはなぜ必要なのか
  コミュニケーション・スキルと教育）
  第２章　言語環境を整えましょう―身近なところからトレーニング（意識を変えてみましょう
  挨拶を実行しましょう　ほか）
  第３章　「問答ゲーム」を使ってトレーニング（「問答ゲーム」の目的
  「問答ゲーム」の難易度と対象年齢　ほか）
  第４章　２１世紀の日本の子供へ（つくば言語技術教育研究所の子供
  感受性も育むコミュニケーション・スキル　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  三森 ゆりか(サンモリ ユリカ)
  つくば言語技術教育研究所所長。朝日カルチャーセンター講師。東京生まれ。中高の４年間を旧西ドイツで過ごす。上智大学外国語学部ドイツ語学科卒、（株）丸紅勤務後、上智大学文学部博士前期課程中退。１９８４年～１９８８年外交官の子弟を対象とするドイツ式作文教室を主催。１９９０年につくば研究学園都市に言語技術教室（現「つくば言語技術教育研究所」）開設。日本言語技術教育学会会員モンセラ・サルト理論に基づく読書へのアニマシオン協会会員

論理的に考える力を引き出す―親子でできるコミュニケーション・スキルのトレーニング の商品スペック