メンタルトレーニングでいじめをなくす―教室・相談室での対処&予防プログラム [単行本]

メンタルトレーニングでいじめをなくす―教室・相談室での対処&予防プログラム の 商品概要

• 目次

  第１章　いま、なぜいじめ対応が必要か？
  
  第２章　子どもへの指導と援助の考え方
  　１　いじめている子どもへの指導と援助
  　２　いじめられている子どもへ指導と援助
  
  第３章　学級で行ういじめ対処＆予防のプログラム
  　１　いじめようとする気持ちをコントロールする
  　　　怒りは相手のせいではない／言葉の影響を考える／いじめが将来におよぼす影響
  　　　心に栄養を与える／自分の心を理解する
  
  　２　いじめにつながる考え方を変える
  　　　自分も相手も大切にする／「違い」は「間違い」ではない／怒りの感情と向き合う
  
  　３　人間関係のスキルを身につける
  　　　対立を乗り越える／心のポジションを知る／他の人と仲よくなる方法
  
  　４　いじめから意識の焦点を変える
  　　　いまの自分から夢を引き出す／夢を実現する方法を考える
  　　　人生のスケジュールを考える
  
  第４章　個別対応で行ういじめケアのプログラム
  　１　いじめられたつらさを受け止める
  　　　呼吸のペーシング／言葉のペーシング
  
  　２　いじめと向き合う心の体力をつける
  　　　「もう終わったこと」と考える／未完了の想いを完了させる
  　　　自分の状況を見つめ直す ／意識の焦点を変える／解決方法を導き出す
  
  　３　できごとの印象を変えて乗り越える
  　　　記憶の構成要素を変える／逆さ回しの方法
  　　　嫌な思い出の消去法／過去を乗り越える方法
  
  終わりに　子どもたちが本当に望んでいるもの

• 出版社からのコメント

  いじめへの対処，いじめと対決する心を育てる

• 内容紹介

  「いじめはいけないことだから、してはいけません」という指導だけでは、なかなかいじめはなくなりません。
  いじめずにはいられない状態から、どのようにそのエネルギーを生産的方向に導くここができるのかということが、いじめ防止の鍵となります。
  「ところで将来は何になりたいの？」と質問をすると、生産的な方向に向かうように軌道修正ができます。
  本書では、いじめてしまう児童・生徒へのアプローチだけではなく、いじめられて傷ついた心のケアの方法も紹介しています。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  加藤 史子(カトウ フミコ)
  メンタルトレーナー、千葉県中学生野球連盟特別講師。筑波大学体育専門学群卒、千葉大学大学院教育学学校教育臨床修了。一般企業の勤務を経て、現在は企業内研修講師、学校内研修講師とし、子ども、親、教師へのサイコエジュケーションを行う。特に、全国の学校を回り子どもたち向けの心の授業や講演活動などを行っている

メンタルトレーニングでいじめをなくす―教室・相談室での対処&予防プログラム の商品スペック