子供の異文化体験―人格形成過程の心理人類学的研究 増補改訂版 [単行本]

子供の異文化体験―人格形成過程の心理人類学的研究 増補改訂版 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  海外で育つ日本人の子供たちの「実像」と人格形成の「実態」を、構築主義によって考える。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  アメリカの日本人―本研究の背景
  異文化体験研究―文献展望
  文化の体得過程―序論
  対人関係行動の意味空間―日米比較
  異文化体験―心理人類学的アプローチ
  異文化適応の時間的経過
  日本人家族のアメリカ生活―企業駐在員家族の場合
  アメリカ生活体験と日本人意識
  異文化流入経路としての友人網
  アメリカ生活体験と英語
  対人関係領域におけるアメリカ文化同化の位相
  文化的アイデンティティの形成
  「文化とパーソナリティ」論再考
  文化接触研究の理論化に向けて―構築主義の立場から

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  箕浦 康子(ミノウラ ヤスコ)
  １９３９年生まれ。京都大学文学部（心理学専攻）を卒業後、京都家庭裁判所に１１年間つとめる。１９６７年から６８年にかけ、アメリカ・ニュージャージー臨床心理インターンシップ・プログラムに参加、心理テストと心理療法の訓練を受け、臨床心理士としての訓練修了証書を取得して帰国。１９７３年に京都家庭裁判所調査官を退職して、カナダへ留学。１９７５年ヴィクトリア大学（カナダ・ブリティッシュコロンビア州）からＭ．Ａ．（社会学）、１９７９年カリフォルニア大学ロスアンゼルス校からＰｈ．Ｄ．（文化人類学）を受ける。１９８０年から岡山大学文学部（社会心理学）で、１９９３年から１９９９年３月までは東京大学教育学部（比較教育学・心理人類学）で教鞭をとる。１９９９年４月から、お茶の水女子大学教授、２０００年から同大学大学院人間文化研究科教授となり、現在に至る

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