教師は二度、教師になる―君が代処分で喪ったもの [単行本]

教師は二度、教師になる―君が代処分で喪ったもの [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  人は信頼されることによって、自分の役割を自覚する。教師を非難し、管理し、使用人とみなして、どうして教育が成り立つのか。非難のなかから、人間を信頼できる子どもが育つのか。１３人の先生の生き方は、私たちの無知をかならず教えてくれるだろう。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  はじめに―教師への信頼をとり戻す
  １　教育観と強制（「障害」の意味を問う
  「させる」のではなく　ほか）
  ２　体育教師たちの想い（主体的な生き方を願って
  「性と人権」を伝えながら　ほか）
  ３　生徒と生きる（ぶつかり、議論し、生徒が決める
  生徒が創る「最後の授業」　ほか）
  ４　喪われたものは何か（生物教師としての三十年
  「考える社会科」に取り組んで　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  野田 正彰(ノダ マサアキ)
  １９４４年、高知県生まれ。長浜赤十字病院精神科部長、神戸市外国語大学教授などを経て、関西学院大学教授。専攻は比較文化精神医学。１９９９年２月の広島県立世羅高校長の自殺についての検証をきっかけに、君が代強制に苦しむ教師たちの精神医学にかかわる。著書に『喪の途上にて』（講談社ノンフィクション賞）、『コンピュータ新人類の研究』（大宅壮一ノンフィクション賞）など多数

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