インプロ教育―即興演劇は創造性を育てるか? [単行本]

インプロ教育―即興演劇は創造性を育てるか? [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  闘わず、逃げない。自然体で人と交流するしなやかな力。インプロ（即興）で受け容れあう人間教育。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　インプロ教育とは？（インプロとは？―本書の目的
  創造性はどう考えられてきたのか　ほか）
  ２　ジョンストンのインプロ（対象と方法
  ジョンストンのライフヒストリー　ほか）
  ３　ベイエリア・シアタースポーツの教育活動（ベイエリア・シアタースポーツ
  対象と方法　ほか）
  ４　「ワークショップ入門」の試み（「ワークショップ入門」
  今回の授業　ほか）
  ５　参加者はどのように変わっていったのか（ジョンストンのインプロの方法論
  参加者はどのように変わっていったのか　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  高尾 隆(タカオ タカシ)
  １９７４年島根県生まれ。一橋大学学生支援センター専任講師。１９９８年東京大学文学部行動文化学科卒業。２００４年一橋大学大学院社会学研究科総合社会科学専攻博士課程修了。博士（社会学）。専門は演劇教育。大学を中心に、インプロや演劇を用いた教育実践とその研究を行なう。また、インプロ団体『即興実験学校』で、インプロヴァイザー、ファシリテーターとしても活動している

インプロ教育―即興演劇は創造性を育てるか? [単行本] の商品スペック