北欧の消費者教育―「共生」の思想を育む学校でのアプローチ [単行本]

北欧の消費者教育―「共生」の思想を育む学校でのアプローチ の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  本書の魅力は、福祉・環境・人権・ジェンダー対応先進国北欧における、消費者教育の理念と実践の大系を明らかにしたことにある。自立・共同・共生に基づく成熟社会へ向けた消費者教育モデル。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　北欧諸国の消費者教育における理論的な背景（フィンランドの消費者教育の歴史
  消費者の価値、態度、欲求
  様々な学習理論　ほか）
  第２章　消費者教育に利用される学習方法（協働的な学習方法
  生徒主体の学習方法
  ゲーム学習）
  第３章　北欧諸国の消費者教育（背景
  消費者教育の重要性とその目標
  消費者教育の様々な領域　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  大原 明美(オオハラ アケミ)
  １９５１年愛知県生まれ。２１年間、愛知県立高等学校に家庭科教諭として勤務。その後、金城学院大学大学院人間生活学研究科消費者科学専攻修了、金城学院大学博士課程後期課程人間生活学研究科満期退学、奈良女子大学大学院人間文化研究科研究生。現在、金城学院大学、中京女子大学、愛知教育大学、愛知女子短期大学に非常勤講師として勤務（家庭科教育、消費者問題論などを担当）

北欧の消費者教育―「共生」の思想を育む学校でのアプローチ の商品スペック