教育の原理 第四版 (教育演習双書) [全集叢書]

教育の原理 第四版 (教育演習双書) [全集叢書] の 商品概要

• 目次

  序　章　本書の特徴と構成
  
  第１章　「教育」とは何か
  　１　「教育」という言葉
  　２　教育の前提としての人間
  　３　人間教育の原理―教育のパラドックス
  　４　「教育」と「宗教」「政治」
  
  第２章　文化と教育のかかわり
  　１　文化と教育
  　２　文化・教科・カリキュラム
  　３　文化と教育のかかわり
  
  第３章　学校式教育と人間教育
  　１　学校式教育の原理的性格
  　２　近代学校の成立と展開
  　３　国家と教育
  　４　現代における学校の役割
  
  第４章　何を教えるか
  　１　教えることと学ぶこと
  　２　教える内容と社会
  　３　何を教えてきたのかの歴史とその背景の理論
  　４　最近の学習指導要領
  
  第５章　いかに教えるか
  　１　よい目的とよい方法
  　２　教授活動の技能
  　３　教授活動の評価
  
  第６章　職業としての教師
  　１　広義の教師・狭義の教師
  　２　教員制度からみた教師像
  　３　さまざまな教師観
  　４　現代教師の課題
  
  終　章　教育の「ふるさと」からの見直し

• 内容紹介

  人間とはなにか、教育とはなにか。教育の理論と営みの歴史や、学校教育制度の分析など、教育原理と内容を軸に、人間のさまざまな行為を問題化し、広く教育の基本的な原理を探求する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  沼野 一男(ヌマノ イチオ)
  元玉川大学
  
  松本 憲(マツモト アキラ)
  慶應義塾大学
  
  田中 克佳(タナカ カツヨシ)
  慶應義塾大学
  
  白石 克己(シライシ カツミ)
  仏教大学
  
  米山 光儀(ヨネヤマ ミツノリ)
  慶應義塾大学

• 著者について

  沼野　一男 (ヌマノ　イチオ)
  （ぬまの　いちお）元玉川大学･元東邦大学教授･元神田外語大学教授。
  
  
  松本　憲 (マツモト　アキラ)
  （まつもと　あきら）慶應義塾大学名誉教授。
  
  田中　克佳 (タナカ　カツヨシ)
  （たなか　かつよし）慶應義塾大学名誉教授/元田園調布学園大学人間福祉学部子ども家庭福祉学科教授。
  
  米山　光儀 (ヨネヤマ　ミツノリ)
  （よねやま　みつのり）田園調布学園大学人間科学部心理学科教授/慶應義塾大学名誉教授。

教育の原理 第四版 (教育演習双書) [全集叢書] の商品スペック