子どもたちの言語環境―生きる力を左右する [単行本]

子どもたちの言語環境―生きる力を左右する [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　家庭言語環境の実態と課題（家庭言語環境の特徴
  家族に言われて嬉しかったことば　ほか）
  第２章　学校言語環境の独自性と教育力（教室方言社会の教育力
  先生に言われて嬉しかったことば　ほか）
  第３章　友だち・メディアの言語環境（友だちに言われて嬉しかったことば
  友だちに言われて嫌だったことば　ほか）
  第４章　周囲への要望と自己の発話意識（周りの人にお願いしたいこと
  自分の話し方について気をつけていること　ほか）
  第５章　子どもの味方になる見方による問題の解決（子どもの発話行為の問題
  内言領域を主体とした指導事例　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小川 雅子(オガワ マサコ)
  １９５３年佐賀県生まれ。１９８６年筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。現在、山形大学教育学部教授

子どもたちの言語環境―生きる力を左右する [単行本] の商品スペック