シュタイナーの人間形成論―道徳教育の転換を求めて [単行本]

シュタイナーの人間形成論―道徳教育の転換を求めて の 商品概要

• 目次

  序　章　シュタイナーの人間形成論への思索
  　1　研究の意義
  　2　研究の視座
  　3　先行研究の検討
  　4　研究の課題と方法
  　5　用語の問題について
  
  第１章　人間形成論の形成過程
  　1　精神的世界への興味・関心
  　2　精神科学への興味・関心
  　3　神智学協会への接近
  　4　神智学から人智学への思想的変移
  
  第２章　人間形成論の理論的基盤
  　1　理論的基盤としての人間観
  　2　理論的基盤としての社会観
  　3　理論的基盤としての道徳観
  
  第３章　人間形成論の基本的特徴
  　1　人間形成の課題
  　2　人間形成の方法としての発達に即した働きかけ
  　3　人間形成の方法としての「気質」に即した働きかけ
  
  第４章　人間形成の基軸としての学校の道徳教育
  　1　人間形成における道徳教育の意義
  　2　道徳教育の方法の基本原理
  　3　学校における道徳教育の実践的基盤
  　4　学校における道徳教育の具体的実践とその特質
  
  終　章　シュタイナーの人間形成論の特質―まとめにかえて―
  　1　研究の成果
  　2　研究の総括
  
  補　論　「エポック授業」における道徳教育の特質
  　1　国語教材で育む道徳教育
  　2　算数教材で育む道徳教育
  　3　地理教材で育む道徳教育
  　4　動物教材で育む道徳教育
  　5　植物教材で育む道徳教育
  
  シュタイナー略年譜

• 内容紹介

  道徳教育に着目しながら、シュタイナーの人間形成論の形成と構造について考究し、その特質を解明。
  従来のシュタイナー研究に関しては、シュタイナーの人間形成論について、
  中立的な立場からその相対的な視点を重要視し、シュタイナーの言説を精緻に読み解きつつ教育学的な解読を試みた。
  また既存の道徳学的研究についても、本質主義的、および進歩主義的理論の立場との間で均衡を保つことにより、
  一つの新たな道徳教育の探究を模索する。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉田 武男(ヨシダ タケオ)
  １９５４年奈良県生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。関西外国語大学助教授、高知大学教育学部助教授、筑波大学教育学系助教授、筑波大学大学院人間総合科学研究科准教授を経て、筑波大学大学院人間総合科学研究科教授。博士（教育学）

• 著者について

  吉田　武男 (ヨシダ　タケオ)
  吉田　武男（よしだ　たけお）関西外国語大学短期大学部英米語学科教授/筑波大学名誉教授/元貞静学園短期大学保育学科教授･学長/元関西外国語大学英語国際学部教授。
  

シュタイナーの人間形成論―道徳教育の転換を求めて の商品スペック