社会認識形成の視点からみた福岡県地理教育実践史 戦前編 [単行本]

社会認識形成の視点からみた福岡県地理教育実践史 戦前編 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「教育県」と謳われた福岡県において、明治・大正期に行われていた初等地理教育の実践の中に、科学的な社会認識形成の萌芽・胎動が存在していた―。『福岡県教育会々報』、『大牟田市案の教育』他、貴重な資料を精査・駆使し、「社会科教育における戦前・戦後の断絶」という定説に挑んだ、稀にみる労作。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　目的・内容・方法・資料・研究史概要
  第２章　「学制」頒布時から明治二〇～三〇年代―萌芽期１・２
  第３章　大正デモクラシー期―胎動期１
  第４章　昭和初期―胎動期２
  第５章　昭和一〇年代―退潮・変容期
  第６章　総括

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  祇園 全禄(ギオン ゼンロク)
  １９３９（昭和１４）年、福岡県に生まれる。福岡学芸大学卒業。兵庫教育大学大学院修士課程修了（教育学修士）。元・福岡市立公立中学校教諭・教頭・校長。元・福岡県教育庁主任指導主事。元・福岡市教育委員会高等学校活性化等担当部長。前・国立弘前大学教育学部教授。元・弘前大学教育学部附属中学校校長（併任）。元・弘前大学生涯学習教育研究センター長（併任）。現・国立大学法人兵庫教育大学大学院客員教授

社会認識形成の視点からみた福岡県地理教育実践史 戦前編 の商品スペック