内発的発展と教育―人間主体の社会変革とNGOの地平 [単行本]

内発的発展と教育―人間主体の社会変革とNGOの地平 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  地域に生きる子どもと親と住民の視点。ＮＧＯや民衆組織による「人間のための」教育づくり。個別地域の住民による多様な取り組み、ＮＧＯや民衆組織の理念と実践、「教育開発」の根本原理を追究する認識論的アプローチ。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  二一世紀における教育の発展―人間解放を目指して
  第１部　世界の教育現実（アジアの人々と教育（１）―アフガニスタンからの報告
  アジアの人々と教育（２）―東北タイ（イサーン）からの報告
  アフリカの人々と教育―ガーナにおける国際ＮＧＯの動向　ほか）
  第２部　「民」主体の教育への協力―ＮＧＯ活動を中心として（アメリカＮＧＯの教育協力
  ヨーロッパＮＧＯの教育協力
  日本のＮＧＯの教育協力　ほか）
  第３部　地球に生きる―人間のための教育を求めて（権利と行動の主体としての子ども―インドの子どもたちとＮＧＯの取り組み
  「ジェンダーと開発（ＧＡＤ）」から見た教育―エンパワーメントに向けて
  ラテンアメリカにおける民衆教育の歴史と思想　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  江原 裕美(エハラ ヒロミ)
  帝京大学法学部助教授。国立女性教育会館客員研究員。比較教育学、ラテンアメリカ地域研究専攻

内発的発展と教育―人間主体の社会変革とNGOの地平 の商品スペック