資料で読む転換期の生涯学習―「分権」時代を担う研究者教育長のまちづくり戦略 [単行本]

資料で読む転換期の生涯学習―「分権」時代を担う研究者教育長のまちづくり戦略 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　論考「生涯学習のまちづくり」を実現するために（教育改革・住民参画・まちづくり―地域から始まる教育改革
  生涯学習とまちづくり―公民館からの提言）
  第２部　資料で読む生涯学習のまちづくり計画（島根県生涯学習推進構想（第２次）（抄）
  松江市生涯学習推進構想（抄）
  瑞穂町生涯学習推進構想
  浜田市生涯学習基本構想）
  第３部　審議会答申で読む生涯学習政策の動向

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  高岡 信也(タカオカ ノブヤ)
  昭和２８年長崎県生まれ。昭和５１年広島大学教育学部教育学科卒業。昭和５６年広島大学教育学部助手（５７年まで）。昭和５８年広島大学大学院博士課程後期修了。島根大学教育学部助手、講師を経て昭和６３年島根大学教育学部助教授。昭和６２年および平成１０年の２回にわたり、ドイツ連邦共和国に留学。ドイツにおける生涯学習政策研究に従事。平成９年日本生涯教育学会会長賞受賞。平成１０年放送大学客員教官（島根学習センター担当）。平成１１年１月より、宍戸町教育長に就任。平成１４年４月、島根大学教育学部復帰。その他、島根県生涯学習審議会委員（平成４年より）、国立教育会館社会教育研修所研究講師（平成７年より）などで活躍中

資料で読む転換期の生涯学習―「分権」時代を担う研究者教育長のまちづくり戦略 の商品スペック