他者との出会いを仕掛ける授業―傷つくことからひらかれる [単行本]

他者との出会いを仕掛ける授業―傷つくことからひらかれる の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  傷つく危険を冒さない安全な生き方では、人とふれあえない。他者にさらされていない自分に自信がもてるはずもない。人にどう思われているかばかりを気にして萎縮している生き方はしんどい。そう、自分がきちんと傷つくことではじめて他者ともふれあえる！…一見無気力でコミュニケーションのとれない、いまどきの若者を社会へつなぐ教師の具体的な取り組みを紹介。他者とかかわり、なまの自分を磨く経験を提供する「仕掛ける」授業の記録。意外にも「いまどきの若者は」とは切り捨てられない等身大の姿がみえてくる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　“自分試し”と“自分さらし”
  ２　自分史エッセイをつくろう
  ３　過去を掘り起こす“自分さらし”
  ４　キャラの苦しみ―素の自分はどこに？
  ５　痛みを力に―傷つくことだって重要
  ６　“自分飾り”からの脱出
  ７　必要な父性原理―大ナタだってふるいます
  ８　はじまりは、自分から
  ９　他者へひらかれる―「できない」から「できるかもしれない」へ

• 出版社からのコメント

  いまどきの学生を社会へつなぐ教師の取り組み

• 内容紹介

  ラクに楽しく要領よく生きたい、表面は人を傷つけたくないといいつつ自分だけは傷つきたくない、他人とかかわるなんてメンドー、こんな私に自信もない…こんな学生たちが増えてきた。また、「わからない」「やだ！」「むかつく」「ビミョー」「でも」「だって」こんな言葉ばかりを連発して他者とのコミュニケーションをさける学生たち。つい「いまどきの若者は」と言いたくなってしまう。しかし、現場の先生はそんなふうに切り捨ててしまうこともできない。本書はそんな学生のありのままの姿を見つめてきた、現場からのリポートである。若者を「他者にひらかせる」授業の仕掛けをどのように作っていけばよいのか？実践のなかからは「いまどきの若者は」と一概にはいえない一生懸命な学生たちの一面がみえてくる。＜自分試し＞や＜自分さらし＞をしながら他者とふれあい、一回り成長していく若者たちの姿が、「自分史エッセイづくり」、ちょっとしたゲーム感覚の「幸せのレシピづくり」などユニークな実践とともに報告される。講演会、各種メディアで話題になってきた著者の教育実践の待望の単行本化。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  島田 博司(シマダ ヒロシ)
  １９５９年生まれ。１９８６年広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。広島大学、武庫川女子大学を経て、１９９８年より甲南女子大学人間科学部助教授。現在同教授、同教育研究センター所長。専門は教育社会学、臨床教育学

他者との出会いを仕掛ける授業―傷つくことからひらかれる の商品スペック