わかる授業の指導案55―予習から習得そして活用へ [単行本]

わかる授業の指導案55―予習から習得そして活用へ の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  小中学校の先生たちの悩み。―わかる授業をしたい。子どものうれしい顔を見たい。学力を付けさせてあげたい。でも、子どもの意見をまとめきれない。活躍するのは一部の子どもばかりだ。授業を改善したい。どうしたら良いか…。そんな悩みが解決する、「予習から入るわかる授業」。子どもたちそれぞれが考える枠組みを持って学ぶ、授業プランを多数収録。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  １　予習から入る授業の理論―先行学習（書名と先行学習
  先行学習とは何か
  誰もが感じる発見学習一辺倒の問題点
  先行学習から入る授業の流れ　ほか）
  ２　先行学習から入る小中学校指導案（小学校（理科
  算数
  国語
  社会）
  中学校（理科
  数学
  社会
  国語））

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鏑木 良夫(カブラギ ヨシオ)
  授業インストラクター。１９４８年東京生まれ。埼玉県の教員を経て、４０代後半で校長となる。小・中学校の校長時代も授業の現場から離れず、退職後は全国の学校（小・中・高・大）で飛び込み授業を実施。現在、年間１００日以上、黒板の前に立つ。日本教科教育学会会員、日本教育心理学会会員、日本初等理科教育研究会顧問、認知ゼミナール主宰

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