いのち輝く―つながりが生んだ本物の学び [単行本]

いのち輝く―つながりが生んだ本物の学び [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもの問いから学びをつくる「生活教育論」。小学校～大学までの様々な教育実践を網羅。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　「困った」子は「困ってる」子（ハトを手乗りにした俊作―自閉症児が集団と文化に心ひらく時
  詩を書き読み合うことで育ち合う子どもたち　ほか）
  第２章　なかまと“つながり”学びを創る（ふうが君と仲間をつないだ命の学習
  いつも絵本をかたわらに　ほか）
  第３章　易しいことは、深いこと（体を動かしながら考えたら、算数が好きになったよ！
  生徒に死んだ世界を見せて何の意味があるのか　ほか）
  第４章　自分が見え、世界につながる学び（モハマド君の目になって世界をみつめる―六年生：戦争と平和を考える
  異文化との出会いで、つながり・ひろがる子どもたち―一年生「アイヌの学習」と二年生「世界の○○」から　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  行田 稔彦(コウダ トシヒコ)
  日本生活教育連盟委員長。１９４７年生まれ。和光小学校・和光鶴川小学校校長（兼務）
  
  小川 修一(オガワ シュウイチ)
  日本生活教育連盟副委員長（事業担当）。１９４６年生まれ。民主教育研究所所員。聖心女子大学・東京学芸大学（他）非常勤講師
  
  田村 真広(タムラ マサヒロ)
  日本生活教育連盟副委員長（研究担当）。１９６３年生まれ。日本社会事業大学准教授

いのち輝く―つながりが生んだ本物の学び [単行本] の商品スペック