陰山メソッド家族の学習奮闘記―30家族の成功例 [単行本]

陰山メソッド家族の学習奮闘記―30家族の成功例 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  学力づくりは家庭づくりです。学年別、課題別の実践＆教材情報満載。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　「学年別」家族の学習奮闘記（小学校低学年
  小学校中学年　ほか）
  第２章　「課題別」家族の学習奮闘記（読み
  書き　ほか）
  第３章　「学びの土台」家族の学習奮闘記（学習習慣
  家庭生活　ほか）
  第４章　家族の学習奮闘記ショートレポート集（ハンドルネーム長島真弓さんの場合―「午後５時半の夕食」で勉強と生活のリズムをつくった
  ハンドルネームさくらさんの場合―きょうだいが互いに学習意欲を高め合った　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  陰山 英男(カゲヤマ ヒデオ)
  １９５８年兵庫県生まれ。岡山大学卒業後、尼崎市内、城埼郡内の小学校を経て１９８９年４月より兵庫県朝来郡朝来町立山口小学校に赴任。「読み書き計算」による反復学習を教師集団や地域との連携で実践し、子どもたちの学力を向上させた。学校ぐるみの実践がマスコミでも紹介され、全国の教師、保護者の間で大きな反響を呼ぶ。２００３年４月より広島県尾道市立土堂小学校校長に就任

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