学校安全ハンドブック [単行本]

学校安全ハンドブック [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序章　“人権としての学校安全”のために
  第１章　子どもに事故が起きたとき―学校災害の救済としくみ（子どもが事故にあったら
  学校災害がなぜ社会問題に
  戦後日本の学校災害と救済・防止の６０年）
  第２章　子どもの事故を防ぐには―学校災害の予防と安全指針（教師の教育専門的な安全配慮とは
  学校体育・スポーツ事故の防止と安全指針
  学校環境・施設と安全基準
  学校防犯・防災と教職員の役割
  「学校安全」の組織）
  終章　解説　学校保健安全法―その制定意義と安全規定の活用方法
  資料編（学校安全に関する法令・指針等
  学校安全に関わる日本教育学会の提案）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  喜多 明人(キタ アキト)
  早稲田大学文学学術院（文化構想学部）教授。文学博士。学校法人東京シューレ葛飾中学校理事（非常勤）、東洋大学・法政大学講師。日本教育法学会理事・同学会学校事故問題研究特別委員会委員長（～２００７年５月）・日本教育政策学会理事。子どもの権利条約総合研究所代表
  
  堀井 雅道(ホリイ マサミチ)
  早稲田大学文学学術院助手。立正大学講師。早稲田大学大学院博士課程満期退学。国立市教育委員会生涯学習課、同市都市振興部都市計画課嘱託職員を経て現職。２００９年４月より世田谷区立烏山北小学校学校評議員。日本教育法学会学校安全と子どもの人権に関する研究特別委員会事務局

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