授業改革の方法(学校心理学入門シリーズ〈2〉) [単行本]

授業改革の方法(学校心理学入門シリーズ〈2〉) [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　協同学習による国語の授業実践
  ２　個に応じる少人数授業の指導の分析
  ３　発展的な学習の指導法―小学校算数の場合
  ４　自由バズ学習の理論と実際
  ５　自学自習の時間の実践
  ６　学生ボランティアによる個別学習アシスト教室の実践
  ７　一人ひとりの学力を高める授業―教師の４種類のサポートを中心として
  ８　大学の授業改善と当日ブリーフレポート方式

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  市川 千秋(イチカワ チアキ)
  皇學館大学文学部。学校心理士
  
  宇田 光(ウダ ヒカル)
  南山大学総合政策学部。学校心理士
  
  山口 豊一(ヤマグチ トヨカズ)
  跡見学園女子大学文学部。学校心理士。臨床心理士
  
  西口 利文(ニシグチ トシフミ)
  中部大学人文学部。学校心理士

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