続・中学英語50点以下の生徒に挑む―生徒の学力を向上させる教師の9つの習慣(21世紀型授業づくり〈111〉) [全集叢書]

続・中学英語50点以下の生徒に挑む―生徒の学力を向上させる教師の9つの習慣(21世紀型授業づくり〈111〉) の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　英語学力向上のための９つの習慣（単語は「書ける」ように指導せよ！―英語学習の決め手は英単語
  英語は「繰り返し」「繰り返し」教えなくてはいけないものである―習ったことは忘れるもの
  力のつくポイントを理解せよ―英語には力のつくポイントがある
  習った英語は“使わせ”よ！―表現させることを常に目指せ
  教科書の英文を日本語に訳させよ！―訳す練習をするから、読めるようになる　ほか）
  第２部　中１英語の４月に、押さえておきたい大事なポイント１０―学習指導の基礎基本を理解しよう（中学１年の英語指導―まず、ノートを揃えよ
  ノートを揃えるから指導ができる
  学習形態を少なくとも８種類、指導する
  学習形態その２―４人組み
  学習形態その３―ノートチェック　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  瀧沢 広人(タキザワ ヒロト)
  １９６６年１月東京都東大和市に生まれる。１９８８年３月埼玉大学教育学部卒業。１９８８年４月埼玉県秩父郡皆野町立皆野中学校勤務。１９９３年４月埼玉県秩父郡小鹿野町立長若中学校勤務。１９９７年４月ベトナムホーチミン日本人学校勤務。２０００年４月埼玉県秩父市立尾田蒔中学校勤務。２００３年４月埼玉県小鹿野町立小鹿野中学校勤務。教育技術の法則化運動に学び、現在は、ＴＯＳＳ型中学英語研究会で勉強中

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