生きる力をからだで学ぶ [単行本]

生きる力をからだで学ぶ [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもを勉強ぎらいにしているのは、頭でっかちの学校教育だ！体験することを通して世界に開かれたからだを育て、子どものチャレンジする意欲をひきだす、驚きと感動に満ちた「賢治の学校」の総合学習の方法と実践。

• 目次

  1 子どもの中の深い絶望
  
  イチョウのフォルムを動いてみる／切れる子どもたち／虐待の影響／チャレンジす
  る意欲を育てる／いいたいことをいってみる／子どもに限りない関心をもつ　／なぜ
  学校に来るのか
  
  
  2 「学び」のはじまり
  
  学びのプロセス／総合学習の可能性／植物の不思議にふれる／すべてが総合学
  習／文字を教える／子どものからだ／子どもの命の核に働きかける
  
  
  3 学ぶからだを育てる
  
  けんかで忙しい子どもたち／けやきの授業／あらゆるものが授業になる－トキの授
  業／ことば遊びから、植物の世界へ／子どもの緊張を取り除く／歩きながら考える
  －子どもの姿勢と体癖／ファンタジーの力／命への視点　
  
  
  4 授業を通して世界にふれる
  
  小麦の歴史／川と人間／生きる技術をからだで学ぶ－生活や文化の授業／数が
  生まれるとき／日本人のアイデンティティ／命の道
  
  
  5 「学ぶ」ということ
  
  小さな子どもに判断させない／学習は楽しい／苦しみから学ぶこと／学べない背景
  ／体験をともなわない「勉強」／高さを教える－平行四辺形の面積　
  
  
  6 人からしか学べないこと
  
  増田先生から教わったこと／想像力をかきたてる－カエルになる授業／土から離れ
  た子どものからだ／親と子の関係を見る／子どものメッセージを読み取る／なぜ生
  まれてきたのか／生きる道をからだで示す　
  
  
  7 子どもにとってのリアル
  
  池田小学校で起きたこと／まっすぐな心で子どもを見る／親を殺したい／問題の
  ありか／「なんで私だけが」／子どもが大人になるとき
  
  
  8 子どもを信頼する
  
  人間の中の光と闇／赤ちゃんことばで話してみる／子どもに本当に必要なこと／
  人間を大事にする／虐待を引き受けて生きる／正しく強く生きるために
  

• 内容紹介

  　子どもを勉強ぎらいにしているのは、頭でっかちの学校教育だ！　
  　実体験を通して世界に開かれたからだをつくり、子どもからチャレンジする意欲を引き出す、驚きと感動の「賢治の学校」の総合学習の方法と実践。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鳥山 敏子(トリヤマ トシコ)
  １９４１年生まれ。３０年間、公立小学校の教師を務め、子どもの心とからだに生き生きと働きかける革新的な授業を展開。１９９４年、全国に「賢治の学校」をつくるために退職し、自分自身を生ききることのできる親、子、家族について模索を続ける。２００１年４月より教壇に復帰。新たな総合学習のスタイルが注目される

• 著者について

  鳥山敏子 (トリヤマトシコ)
  １９４１年香川生まれ。３０年にわたって公立学校で教鞭をとり、子どものからだと心に生き生きと働きかける革新的な授業を展開。１９９４年「賢治の学校」を創立。各地で大人や子どものからだと心の問題に立会い、自分自身を生ききるからだの創造を目指す。２００１年４月より、教壇に復帰。新たな創業学習のスタイルが注目される。著書に『賢治の学校』（サンマーク）『居場所のない子どもたち』（岩波）『親のしごと　教師のしごと』（法蔵館）ほか。

生きる力をからだで学ぶ [単行本] の商品スペック