子どもに向きあう授業づくり―授業の設計、展開から評価まで(図でわかる教職スキルアップシリーズ〈1〉) [全集叢書]

子どもに向きあう授業づくり―授業の設計、展開から評価まで(図でわかる教職スキルアップシリーズ〈1〉) の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  授業の型を体得し、自由自在に展開するための授業技術入門。知識や技術を１つ１つ身につけるだけでなく、状況に応じてどう使うかの意思決定を磨きながら、子どもの学びを高める授業を展開する。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　授業と授業技術
  第２章　授業の設計
  第３章　学習指導の組織化
  第４章　授業の展開
  第５章　教科の授業展開
  第６章　授業の評価
  第７章　教師の意思決定と授業技術
  第８章　授業上達への道

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  生田 孝至(イクタ タカシ)
  １９４３年新潟県佐渡生まれ。国際基督教大学大学院博士課程修了。新潟大学教育人間科学部教授、学部長を経て、新潟大学人文社会・教育科学系学系長。日本教育メディア学会長、日本教育工学会理事。専門は教育学、教育工学

子どもに向きあう授業づくり―授業の設計、展開から評価まで(図でわかる教職スキルアップシリーズ〈1〉) の商品スペック