認知運動療法へ・私の臨床ノート〈1〉道具と治療 [全集叢書]

認知運動療法へ・私の臨床ノート〈1〉道具と治療 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  道具は、それが世界との媒介になることによって、適切な学習を導いていく。道具の意味と治療。

• 目次

  【第1章】序論：学習状況をつくりだすための道具（塚本芳久）
  【第2章】認知的道具
  　（1）スティック（山田真澄）
  　（2）五目板（山田真澄）
  　（3）ボーゲン（石原崇史）
  　（4）スポンジ（石原崇史）
  　（5）タブレット（山田真澄）
  　（6）軌道板（石原崇史）
  【第3章】言語記述と治療（塚本芳久，山田真澄，石原崇史）

• 出版社からのコメント

  認知神経リハビリテーションの臨床を、治療のための道具の活用方法を軸に具体的に解説した、臨床家のための実践テキスト。

• 内容紹介

  道具は、それが世界との媒体になることによって、
  適切な学習を導いていく。
  
  『私の臨床ノート』シリーズは、認知運動療法（認知神経リハビリテーション）を臨床という場で実現しようとする人々の具体的で、真摯な思考のレポートです。
  
  本書は、認知運動療法（認知神経リハビリテーション）で使われる道具の治療的意味とその活用方法を述べるという方法を通して、治療を行ううえでの具体的な臨床思考と事例を提示しています。
  臨床家から臨床家に向けて書かれた内容は、認知運動療法（認知神経リハビリテーション）の臨床を創造しようとする人々にとって手がかりとなったり、あるいは議論の材料となることを意図しています。
  
  認知運動療法（認知神経リハビリテーション）の基本的なテキストを読まれた方、そして実際に臨床を行っている方に好適な一冊です。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  塚本 芳久(ツカモト ヨシヒサ)
  川崎医科大学医学部リハビリテーション科、医師。１９６１滋賀県大津市に生まれる。１９８５川崎医科大学医学部卒業。１９９１川崎医科大学大学院医学研究科修了、医学博士。１９９２Ｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｃｈｉｃａｇｏ留学。１９９４川崎医科大学医学部リハビリテーション科講師。１９９５財団法人倉敷中央病院リハビリテーション科主任。２０００川崎医科大学医学部リハビリテーション科助教授、現在に至る
  
  山田 真澄(ヤマダ マスミ)
  川崎医療福祉大学大学院修士課程、作業療法士。１９７０兵庫県相生市に生まれる。１９９２京都大学医療技術短期大学部作業療法学科卒業。財団法人倉敷中央病院リハビリテーションセンター。１９９８専門学校川崎リハビリテーション学院作業療法学科教員。２００１放送大学教養学部卒業。２００３川崎医療福祉大学大学院医療技術学研究科リハビリテーション学専攻修士課程入学、現在に至る
  
  石原 崇史(イシハラ タカシ)
  大津赤十字志賀病院リハビリテーション科、理学療法士。１９７０大阪府三島郡島本町に生まれる。１９９３京都大学医療技術短期大学部理学療法学科卒業。大津赤十字病院リハビリテーション科。１９９６放送大学教養学部卒業。２００２大津赤十字志賀病院リハビリテーション科、現在に至る

認知運動療法へ・私の臨床ノート〈1〉道具と治療 の商品スペック