子どもたちの三つの「危機」―国際比較から見る日本の模索 [単行本]

子どもたちの三つの「危機」―国際比較から見る日本の模索 の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「日本型」しつけと教育の再検討。国際的に評価されている日本の強さを生かすためには。混沌とする今日の子どもたちの状況へ、新たな視点を提示する。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　学力の「危機」（世界の中の日本の学力―問題の所在
  日本型教育システムの再評価―学力と社会性
  “改革”によって崩される日本の強さ）
  第２部　社会性の「危機」（世界の中の日本人の社会性―問題の所在
  家庭から学校へ
  “絆”のしつけと教育の危機
  社会性と日本型教育モデル）
  第３部　価値の「危機」（東アジア的努力パターン
  ポスト努力主義社会日本の到来）
  日本型の“光”と“影”

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  恒吉 僚子(ツネヨシ リョウコ)
  １９６１年生まれ。１９９０年、プリンストン大学社会学研究科、Ｐｈ．Ｄ．。文京女子大学助教授、東京大学大学院総合文化研究科助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教授

子どもたちの三つの「危機」―国際比較から見る日本の模索 の商品スペック