徂徠学の教育思想史的研究―日本近世教育思想史における「ヴェーバー的問題」 [単行本]

徂徠学の教育思想史的研究―日本近世教育思想史における「ヴェーバー的問題」 の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　問題の設定―日本近世教育思想史における「ヴェーバー的問題」
  第２章　人間形成における理念的超越性と現実的所与性の志向―仁斎学における陶冶論的教授の思想
  第３章　理念的超越性の立場からの徂徠学の構想―秩序構成主体に関する種々の人間形成思想の展開
  第４章　公的領域における現実的所与の立場―「正学」派朱子学者頼春水の「学政」論の一特質
  第５章　私的領域における現実的所与の立場―宣長学における一元論的思惟傾向と教育認識の問題性
  第６章　日本近世教育思想史における「ヴェーバー的問題」の思想構造―人間形成思想における理念的超越性の契機の後退

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  河原 国男(カワハラ クニオ)
  １９５４（昭和２９）年埼玉県生まれ。１９７８（昭和５３）年東京教育大学教育学部卒業。１９８６（昭和６１）年筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。現在、宮崎大学教育文化学部教授

徂徠学の教育思想史的研究―日本近世教育思想史における「ヴェーバー的問題」 の商品スペック