再帰的事象の認識とその発達に関する心理学的研究 [単行本]

再帰的事象の認識とその発達に関する心理学的研究 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　序論：本書の目的と構成（はじめに
  概念の定義と枠組み
  本研究で検討する知能
  本書の構成）
  第２章　論理‐数学的知能に関する再帰的事象の認識（論理的な再帰
  研究１―再帰呼び出しを含む手続きの処理の難しさ
  研究２―再帰的な考え方による複雑な問題の解決可能性）
  第３章　社会的知能に関する再帰的事象の認識（１）―二次の心的状態をいつ頃から理解できるようになるか？（二次の心的状態の理解とは？
  研究３―児童期における二次の心的状態の理解
  研究４―幼児期における二次の心的状態の理解
  二次的信念課題のまとめ）
  第４章　社会的知能に関する再帰的事象の認識（２）―社会的場面における二次の心的状態の理解の重要性（さまざまな認知能力との関連
  研究５―うそと冗談の区別
  研究６―他者の行為の道徳的判断
  コミュニケーションにおける高次の心的状態の理解）
  第５章　全体的考察（前章までのまとめ
  再帰的事象の認識の深化
  今後の展望）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  林 創(ハヤシ ハジム)
  １９７３年大阪府吹田市に生まれる。１９９８年京都大学教育学部教育心理学科卒業。２０００年日本学術振興会特別研究員（ＤＣ１）。２００３年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、京都大学博士（教育学）。２００３年日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）。２００６年京都大学高等教育研究開発推進センター教務補佐員。日本教育心理学会城戸奨励賞（第５１号）受賞

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