特別支援教育の争点 [単行本]

特別支援教育の争点 [単行本] の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　ＬＤ、ＡＤＨＤ、高機能自閉症への教育的対応―教育法制度論的対応に関する考察
  第２章　障害児・知的障害者福祉分野におけるコーディネーターの歩みと課題―「特別支援教育コーディネーター」への示唆を求めて
  第３章　イギリスにおける「特別な教育的ニーズ・コーディネーター」が機能する条件
  第４章　「特別支援教室」構想をめぐる審議経過とそのリアリティの検討
  第５章　障害児学校の改革と学校のセンター化構想
  第６章　「特別支援教育」の歴史的文脈とインクルージョン
  第７章　いじめ・不登校問題と特別支援教育
  第８章　「学力形成を特別に支援する」とは、何をどうすることか
  終章　本書をどう読むか―争点の総括

特別支援教育の争点 [単行本] の商品スペック