校長の資格・養成と大学院の役割 [単行本]

校長の資格・養成と大学院の役割 [単行本] の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  裁量権の拡大・活用、経営責任の明確化と参加型学校運営の推進―従来のＯＪＴ型養成法では、今日の学校改革を担い得る校長は育成できない！校長養成の歴史、力量形成のための制度と内容、諸外国の現状等、全方位的研究に基づき、大学院での実践プログラムによる現職教育、高度専門職としての任用資格認定を柱に、新たな法制化を求め、画期的な政策を提言。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１部　現代の学校経営改革と校長の力量（現代の学校経営改革と校長の役割変容
  民間人校長の導入と校長の資格・力量　ほか）
  第２部　学校管理職の力量形成をめぐる歴史・現状・課題（職能開発システムとしての校長会の歴史と課題
  免許制度の歴史と課題および大学院における養成の可能性　ほか）
  第３部　これからの学校管理職に必要とされる力量（調査の目的と方法
  学校管理者教育と大学院プログラム―米国１９６０年代の実態を回顧して　ほか）
  第４部　諸外国における学校管理職の力量形成のための制度と内容（アメリカにおける「学校の自律性確立」に向けた校長養成の改革
  校長養成プログラムにおける校長の能力とその評価方法―アメリカ・カリフォルニア大学バークレー校の事例　ほか）
  第５部　政策提言―校長の資格・養成と大学院の役割（本研究の成果
  大学院教育が必要な理由―高度専門職化への期待　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小島 弘道(オジマ ヒロミチ)
  筑波大学教育学系教授。東京教育大学教育学部、同大学院教育学研究科博士課程修了。神戸大学、奈良教育大学、東京教育大学勤務後、現職。この間、モスクワ大学で在外研究。専門は学校経営学、教育経営学。日本教育経営学会（前会長）、日本教育学会の各理事、教育行政学会、日本教師教育学会の各常任理事

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