本質がわかる・やりたくなる理科の授業 3年 [単行本]

本質がわかる・やりたくなる理科の授業 3年 [単行本] の 商品概要

• 目次

  まえがき
  第１章　この学年で大事にしたいこと
  第２章　教科書内容の検討
  第３章　授業づくりをどうするか
  第４章　年間指導計画
  第５章　こんな授業にしたい
  　（１）　自然のようす－見つけた・考えた
  　（２）　アブラナのからだ
  　（３）　生き物をそだてる
  　（４）　こん虫のからだ
  　（５）　方位
  　（６）　物の温度
  　（７）　空気と水
  　（８）　光あつめ
  　（９）　ぼくの歯・わたしの歯
  　（10）　風で動かそう
  　（11）　電気をとおすもの＝金ぞくさがし＝
  　（12）　じしゃく＝鉄さがし＝
  　（13）　ゴムで動かそう
  　（14）　音が出るとき
  　（15）　物の重さ
  あとがき　

• 内容紹介

  　「第１章：授業で大事にしたいこと」「第２章：教科書内容の検討」「第３章：授業づくりはこうする」「第４章：年間指導計画」「第５章：こんな授業にしたい」で構成。第５章では、各時間ごとに、「ねらい」「準備するもの」「課題に沿った授業の展開」を紹介します。小学校理科の新学習指導要領に対応。
  
  図書館選書
  　小学校理科の新学習指導要領に対応。新教科書の検討を行ったうえで、自主プランづくり、年間計画、各単元ごとの学習展開案を紹介します。

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堀 雅敏(ホリ マサトシ)
  科学教育研究協議会会員。中央沿線理科サークル

• 著者について

  堀　雅敏 (ホリ マサトシ)
  科学教育研究協議会会員、中央沿線理科サークルに所属。

本質がわかる・やりたくなる理科の授業 3年 [単行本] の商品スペック