はじめて学ぶしっかり学ぶ情報リテラシー〈3〉Mathematicaその無限の可能性・応用編 [単行本]

はじめて学ぶしっかり学ぶ情報リテラシー〈3〉Mathematicaその無限の可能性・応用編 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「応用編」では目標を絞って、“数学への応用”を扱う。大学の初年級の、必ずしも数学を専攻するわけではない一般の学生のための、いわゆる基礎教育科目の一部としての数学を主要な対象とし、それへのＭａｔｈｅｍａｔｉｃａの応用を示した。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａによる基礎数学（微分積分の初歩
  線型代数の基礎
  多変数の微分積分　ほか）
  第２部　Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａによる発見と探索の数学（ＢＢＰ公式と線形計算
  フィボナッチ数の算術
  シルベスター方程式の線形代数　ほか）
  第３部　Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａによる確率と統計（確率
  確率分布
  統計）
  第４部　座談会・現代数学教育への提言―Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａの利用

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  小島 順(コジマ ジュン)
  １９３２年福岡県生まれ。１９５５年九州大学理学部数学科卒業。現在、早稲田大学理工学部数学科教授。専門は、幾何学、トポロジー、数学教育
  
  川瀬 宏海(カワセ ヒロミ)
  １９４２年北海道生まれ。１９７１年東京電機大学工学研究科電気工学専攻博士課程修了。現在、東京電機大学工学部電子工学科教授。専門は、電子工学、レーザ工学
  
  松本 茂樹(マツモト シゲキ)
  １９５３年大阪生まれ。京都大学大学院理学研究科博士課程終了。現在、甲南大学理学部教授・理学博士。専門は、関数解析、群の表現論、解析学
  
  武沢 護(タケザワ マモル)
  １９５４年神奈川県生まれ。早稲田大学大学院理工学研究科修了（数学）。現在、神奈川県立教育センター。専門は、数学教育、情報教育
  
  大橋 真也(オオハシ シンヤ)
  １９６２年栃木県生まれ。１９８４年千葉大学理学部数学科卒業。現在、柏市立柏高等学校教諭

はじめて学ぶしっかり学ぶ情報リテラシー〈3〉Mathematicaその無限の可能性・応用編 の商品スペック