開発教育序論―世界はそして日本はなぜ開発援助を行うか [単行本]

開発教育序論―世界はそして日本はなぜ開発援助を行うか の 商品概要

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　なぜ、世界には「開発途上国」が存在するのか―歴史的背景
  第２章　第２章　独立後１０年余のパプアニューギニア―依然として続く植民地的経済支配
  第３章　世界はそして日本はなぜ開発援助を行うか―ＤＡＣ新開発戦略と日本の政府開発援助（ＯＤＡ）大綱を基に
  第４章　あなた一人にできる国際貢献・開発協力―まず知ることが第一歩
  第５章　無償の限界―中国でのＪＩＣＡプロジェクトに参加して
  第６章　ＮＧＯとは―国際協力に必要とされる人材
  第７章　ラオスにおける学校保健普及活動―“じゃっど”１４年間の歩み
  第８章　在日朝鮮人の人権と教育問題

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  志賀 美英(シガ ヨシヒデ)
  鹿児島大学法文学部経済情報学科教授。鹿児島県ＪＩＣＡ派遣専門家連絡会会長（２００８年４月～）。１９４７年生まれ。早稲田大学大学院理工学研究科博士課程修了、工学博士（早稲田大学）。専門分野、資源経済学、鉱床学。国際協力の経験、１９８５年３月～１９８６年８月ＪＩＣＡ長期派遣専門家（チリ共和国）、１９９６年４月～１９９７年４月ＪＩＣＡ長期派遣専門家（中華人民共和国）など

開発教育序論―世界はそして日本はなぜ開発援助を行うか の商品スペック