学校現場で生かすカウンセリング―教師カウンセラーの目から [単行本]

学校現場で生かすカウンセリング―教師カウンセラーの目から の 商品概要

• 要旨(「BOOK」データベースより）

  「教室内がばらばらで、まともな授業ができなくなった」「教師の仕事が増えすぎて、自分自身を見失いそう」と訴える教師の悩みは深い。教師の仕事に、カウンセリングの考え方や技法をもっと活用できないか。高校教師であり、臨床心理士の資格も持つ著者が、自らの体験にもとづいて説く。

• 目次(「BOOK」データベースより）

  第１章　今、学校では
  第２章　教師の役割とスクールカウンセラーの役割
  第３章　教師がカウンセラーになるために
  第４章　教師でなければできないカウンセリング
  第５章　すばらしき教師の仕事
  資料　体験学習―子どもたちとのコミュニケーショントレーニング

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  上野 和久(ウエノ カズヒサ)
  １９５３年生まれ。鳴門教育大学学校教育研究科修了。長年、和歌山の県立高校において教育相談係（教師カウンセラー）として活動する。その間、日本ゲシュタルト研究所にて１２５時間の訓練を修了。サンフランシスコ州立大学カウンセリングワークショップ単位取得。現在、県立和歌山商業高等学校教諭。臨床心理士。日本カウンセリング学会認定カウンセラー。所属学会は日本人間性心理学会、日本カウンセリング学会、鳴門生徒指導学会

学校現場で生かすカウンセリング―教師カウンセラーの目から の商品スペック