カウンセラーは学校を救えるか―「心理主義化する学校」の病理と変革 [単行本]

カウンセラーは学校を救えるか―「心理主義化する学校」の病理と変革 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「こころ」偏重では学校と子どもはよくならない。気鋭の教育学者２人が、これまでにない大胆な論を展開する。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　実際的地平から（カウンセリングは「こころの病」を治せるか？
  社会・学校　学校を取り巻く奇妙な風潮―教師への揶揄とスクールカウンセラーへの妄信
  教師・生徒　支援・援助の偏重の危険性
  改革案　学びの共同体としての学級づくりの復興と教師の力量形成）
  第２部　理論的地平から（「臨床の知」を内破する
  社会・学校　サイコバブル状況としての社会・学校とスクールカウンセラー―「心理学の現実化」に伴う学校秩序のゆらぎ
  教師・生徒　「教師‐生徒」関係のゆらぎとスクールカウンセラーのスタンス
  改革案　スクールカウンセリングからのエクソダス―学校変革への理論的定位）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉田 武男(ヨシダ タケオ)
  １９５４年、奈良県生まれ。１９７７年、奈良教育大学卒業。奈良市の小学校教員から、筑波大学大学院進学。１９８９年、同大学院博士課程単位取得退学。関西外国語大学、高知大学教育学部を経て、現在、筑波大学助教授（教育学系）。専門領域は、道徳教育学、教育方法学
  
  中井 孝章(ナカイ タカアキ)
  １９５８年、大阪府生まれ。１９８１年、筑波大学第二学群人間学類卒業。１９８７年、同大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。１９８７年、大阪市立大学生活科学部助手、講師を経て、現在、大阪市立大学大学院生活科学研究科助教授。専門領域は、教育学（主に、教育方法学）。学術博士（大阪市立大学）

カウンセラーは学校を救えるか―「心理主義化する学校」の病理と変革 の商品スペック