子どもに寄りそう学級づくり・授業づくり [単行本]

子どもに寄りそう学級づくり・授業づくり [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  周辺に位置する子へのまなざし―ピンポイント評価で子どもは学習が好きになる、そして教師は新たな活力をもらう。現役小学校教師と大学教授による合作。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　教師の仕事は子どもと子どもをつなぐこと（つなぐことで学級づくりを
  つなぐことで授業づくりを）
  ２　肯定的評価で学級づくりを（「ほめる」ことを見つける
  評価活動での失敗　ほか）
  ３　書いて表現することから学級づくりを（生活作文「つぶやき」を通して
  詩でも学級づくりを）
  ４　楽しい授業づくり（教材解釈と発問づくり
  授業づくりのポイント　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  豊田 ひさき(トヨダ ヒサキ)
  １９４４年三重県に生まれる。広島大学大学院教育学研究科修士課程修了。教育方法学、カリキュラム学、教育実践史専攻。現在名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。教育学博士
  
  門川 之彦(カドカワ ユキヒコ)
  １９５６年大阪府に生まれる。仏教大学文学部教育学科卒業。枚方市立西長尾小学校教諭

子どもに寄りそう学級づくり・授業づくり [単行本] の商品スペック